08 管理是必选项：专业技能之外最要修炼什么？
你好，我是李云。这一讲我来和你聊聊，专业技能之外最要修炼什么这个话题。
作为工程师我想你和我一样，聊起技术来眉飞色舞，而且也喜欢钻研细节，大量的时间花下去，不仅不觉得累，反而因为掌握了更多的所以然，很有成就感、很踏实。在我们的职业生涯中，一直保持这样的求知状态一定是好的。
不过，你有没有想过，除了喜欢的技术外，我们还需要修炼什么？
也许你认为，自己不善于沟通、表达，在未来的道路上需要特别注意修炼。但基于我的经历和职场洞察，我认为管理能力是你最需要修炼的。是的，我将管理技能放到了除专业技能之外的首位。
一听“管理”两个字，你可能皱起了眉头，没准心里还嘀咕：“我又没打算成为技术管理者，而且前面05讲时，老师你还建议在黄金期不应过于考虑技术管理这事，但现在又强调管理的重要性，是不是观点之间出现了矛盾呢？”嗯，有这样的疑惑是正常的，让我来帮你厘清楚。
为什么抵触管理
我们会有抵触管理的心理，一般直觉就是我不喜欢、我不适合，但其实背后的原因还挺复杂的，听我给你详细分析一下。
先从我自己的经历说起。曾经的我就是一名“野生工程师”，头脑中也没有建立起专业化的概念。在求生存的状态下，学习的内容绝大多数都是技术知识与技能，对管理方面的知识与技能学习基本为零。我想这带给我对技术领域有深刻理解的同时，让我对管理知识感到陌生，更别谈对管理价值的认可了。也是，今天整个社会对管理价值的认识仍处于早期，那时的我有这样的想法也很正常。
与“野生”的我相比，如果你是计算机科班出身的，可以回想一下，自己在大学所学习的课程中，有管理相关的内容吗？据我所知，除了有伊恩·萨默维尔所著的《软件工程》这样的课程外，你对管理知识的摄入量与我当初自学时的没有区别。换句话说，教育和培训课程的设计，因为缺失了管理知识的传授和技能的培养，导致我们的认知缺陷，以为管理不重要。
大环境对管理价值的体验不深刻，使得职场中长出来的技术管理者，尽管是因为技术能力不错而走上管理岗位的，但毫无管理专业性可言。当他们采用那原始、拙劣的管理技能管理团队时，起到的却是极大的负面示范作用，加上管理责任的缺失，他们甚至成了“打手”。
也就是说，当前职场环境中，大多技术管理者所起到的榜样作用是带有负面色彩的，使得我们对管理本身产生了归因错误，以为管理工作本身是负面的，而没有看清背后其实是技术管理者的管理能力不足，是人的能力问题。这样的归因错误，会让工程师对“技术人员”这个身份产生强烈的认同感，过于割裂技术与管理，出现排斥管理的现象，甚至不屑于与技术管理者为伍。回想我自己，也经历过这个时期。
大环境对管理价值的体验不深刻，使得工程师走上技术管理岗位后，组织没能对他们进行系统性的培训和实践督导。即便参加寥寥无几的管理课程培训，也只是将技术管理当作管理来看待，而不是我在05讲所说的，技术管理是技术的延伸。区别在于，工程师在走上技术管理岗位之初，大多仍以技术工作为主，如果组织没能通过一定的方式和方法，帮助他们同时兼顾好技术与管理事务的双重压力与技能成长的话，他们很快会因为杂事长期缠身，无法将更多的精力用于技术的精进。
换句话说，技术敏感度仍不足的技术管理者，很快会退化为管理技能不足的技术门外汉。这样的人主持团队管理，会让工程师误以为技术管理工作只是纸上谈兵，缺乏技术工作那样的具体性和挑战性，没能看到并认识到，优秀的技术管理工作同样需要深厚的专业知识、批判性思维和创造性解决问题的能力。
工程师抵触管理还有一个非常现实的原因是，从技术岗位转向技术管理岗位，意味着需要探索技术管理的方法论，同时还要改变团队原有的工作方式和思维模式，这对大多新晋的技术管理者来说是一个非常大的挑战，更何况还得不到组织层面的有力支持。背后是工程师成为技术管理者的角色转换之难，让人对技术管理工作敬而远之。
我是直到自己成为技术管理者之后，因为实践与探索尝到了甜头，才改变对管理的偏见的。你可能会问我：在走上技术管理岗位之前都对管理有偏见了，那为什么还要上呢？我告诉你，最根本的原因是，当时我环顾四周，发现所在的整个技术团队中，我是最有可能做好技术管理工作的人，如果让别人上，那么会让我的工作体验更糟糕。看清楚了这一点后，我就向那时事业群的总裁，如今小鹏汽车的创始人何小鹏去争取，还真让我给争取成功了。
对了，02讲我们聊到了职业发展四部曲，你还记得其中的“机会”吗？我争取成为整个技术团队的负责人，就是主动创造机会的一个例子。在争取之时，我并不知道自己能不能胜任，在后来胜任了新的岗位回头看才确信，那是让我的发展四部曲进到新一轮的好机会。
为了让你能更好地记住抵触管理的原因，我画了下面这张鱼骨图。
你可能又要问了：“你的经历尝到了管理的甜头，那为什么一定要我也修炼管理技能呢？”
学好管理的好处
学好管理并不代表你得走技术管理线，就好比学会了骑自行车又不一定要成为自行车运动员。这一观点是为了回应，我一边强调学好管理是必选项，另一边又建议在黄金期不应过于考虑走技术管理线这事，有可能给你带去的困扰。
学会骑自行车的好处你很清楚，那学好管理的好处又是什么呢？
咱先明确一下这门课中管理指的是什么。还记得07讲中，我们聊到影响个人职业素养的自我管理和知识管理两个变量吗？是的，在这门课中，管理指的是自我管理和知识管理两方面的内容。从课程大纲上，你应当注意到了，两者也是职业发展这个大模块中的两个子模块，由包含这一讲在内共五讲去展开。
现在让我来为你总结一下，学好管理的好处。
第一个好处是，不仅有助于提升自己和团队的工作质效，还能构建身边同事和直接主管对自己的信任。不知你是如何理解“信任”这两个字的，我的理解是“信任就是多一次机会”。换句话说，别人信任我就会多给我一次机会，如果接下来我达成或超出了对方的期待，就还会有下一次，否则这就是最后一次。
别小看多出来的这一次机会，很多事交给不同的人去做差别不会太大，但如果你能让别人第一时间想到你，那就意味着你有更多的锻炼和展示自己实力的机会，工作成果自然也更大，也许你此刻想到了“积跬步致千里”这句话了。如果一个人做事丢三落四，时不时留个小尾巴，让人非常不省心的话，安排机会时，别人第一时间就会排除这个人。
第二个好处是，整个团队的管理成本会下降，你在工作中也会有更多的自主性。为什么工程师走上技术管理岗位后，很多时间被管理工作挤占，没能在技术的精进上投入更多的时间呢？因为他所负责团队的个体管理能力弱，他得花大量时间去盯、去补位。当个体管理好自己时，就可以很大程度地减轻技术管理者的管理负担，让他将更多的精力花到有价值的地方。
也许你会想，帮技术管理者减轻管理负担，只是实现了利他而没有利己呀？
当然有。只有当技术管理者的精力用于做有价值的事时，他才有可能带好一个团队，那时你作为团队中的一员，是直接受益者，这是其一。其二，最好的管理是自组织管理，是建立在每一个体良好的管理能力之上的，让个人有更多的自主性去激发自驱力。自主性意味着，你对工作更有掌控感，让自己成为工作的主人，而不是接受工作指令的机器人，这直接影响你的工作幸福感。
第三个好处是，将来你成为技术管理者时更轻松。以终为始想一想，如果哪天你走上了技术管理岗位，你希望团队中的每一个体帮助减轻你的管理负担吗？要知道，在你没有成为技术管理者之前，他们和你一样也是一名工程师，如果你希望自己成为技术管理者之后，他们能帮助减轻你的管理负担，那就意味着，你是工程师时就得认真做好个人的管理工作。还有，当你具备良好的个人管理能力时，成为团队管理者会容易很多，是从0.5到1，而不是从0到1。
你可能又要问了，如果将来不成为技术管理者，那这些好处是不是就享受不到了？不，你已经是一名管理者了。
你已经是管理者了
作为工程师，你是一名知识工作者和专业人员，这个观点应当认可的吧！彼得·德鲁克在《卓有成效的管理者》一书的第一章中说到，“‘管理者’一词，泛指知识工作者、经理人员和专业人员，由于其职位和知识，他们必须在工作中做影响整体绩效和成果的决策。”是的，德鲁克认为，只要知识工作者的工作不是日常事务性且不需要什么技能的，那么他就是和经理人一样的管理者。
我搬出管理大师德鲁克出来，不是想以他的话压你，而是因为他的观点我完全认同，与我的管理实践也吻合。
如果你还不认可自己是一名管理者，最起码你得管理自己的工作与生活吧，你是自己的管理者吧？
总结时刻
接下来又到了总结时刻。这一讲的目的是帮助你建立起积极的管理意识，千万不要将技术和管理割裂开，重技术轻管理。当然，更不要将管理技能的学习与未来是否走上技术管理岗位混为一谈。进一步，我们明确了本课程所说的管理是指自我管理和知识管理。
我们探讨了内心为何会抵触管理，以便正视和化解这个负面情绪，为建立正确的管理意识扫除障碍。管理这事，如果将它当作是负担，那就容易让人产生抵触，如果将它当作是提升职业素养的手段，那我们就更容易拥抱它和掌握它。
如果你对管理有了积极的意识，那很好。不过别怪我多疑，我担心你并非真正了解自己和身边的工作环境，从而误以为自己有积极的管理意识。为此，我建议你对照前面所分析出的导致抵触管理的原因，看与自己的经历有什么不同，如果没什么大的不同，我会担心你其实并没有积极的管理意识。
另外，还有一个办法是，观察一下你所在的公司，是如何从技术管理上培养你的直接主管的，你的直接主管在日常工作中，又有哪些做事的方法让你觉得有效、有管理味。如果这些都没有，那可以百分百确定，你所在的公司就没有建立起积极的管理意识。我啰嗦这些，是因为个人成长最大的问题是不知道有问题，从而无法通过问题去调整意识，相应的能力自然就长不出来或者长得太慢。
通过这一讲，你知道了每位工程师都是管理者。彼得·德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中进一步指出，“知识工作者本人必须自己管理自己，自觉地完成任务，自觉地做出贡献，自觉地追求工作效益。”希望他的这句话，有助于你理解做好自身管理的要求是什么。
借助这一讲，你清楚了学好管理将给自己带来的收益。学好管理是为了让自己在日常工作中不给人带去麻烦和意外，小心地管理好自己做出的承诺和他人对自己的预期。当然，学好管理也一定会让自己的工作更自主和更能按部就班，工作质效更高，更具工作幸福感。
最后，我有一个好奇，不知你对技术管理的态度，是积极的还是消极的，又为什么呢？期待你留言与我分享交流。
我们下一讲见。
- 浅歌随风 👍（5） 💬（1）
作为管理者往往要“巧立名目”去“争抢资源”，要和其他团队、人虚与委蛇，这是我目前最惧怕的挑战。
2024-03-28 - 万里 👍（1） 💬（2）
感谢老师的分享，那么对于管理，我们该如何具体去学习呢？
2024-04-04 - 毛小孩 👍（1） 💬（1）
感谢老师的分享。犹如醍醐灌顶，我也是很反感管理的，因此工作中碰了不少壁，之前总认为是环境问题。看完老师的讲解，才明白原来是自己一直都抗拒管理知识，片面的认为只有走上管理岗才需要学习管理知识。突然明白：贫穷并不可怕，可怕的是无知。这句话的意义。
2024-04-02 - 新生\ 👍（0） 💬（1）
技术管理是技术的延展
2024-03-26 - 程序员俊达 👍（1） 💬（0）
之前是消极的，觉得做了管理后，管理也管理不好，技术也没有精进。看了前面知道管理者是技术上的水到渠成，也要提前学习写管理知识，对自我进行管理。
2024-05-20